Archivo de la etiqueta: Art Educa

MUSEU ETNOLÒGIC COL·LABORATIU

Iniciem el Museu Etnològic Col·laboratiu (M.E.C.) després de mesos de treball amb alguns grups d’ESO de l’IES Gilabert Centelles (nascuts entre l’any 1999 i 2004) en el curs 2016/17, i coordinats per Sílvia Marqués, professora del Departament de Filosofia. La primera proposta per proveir la col·lecció del MEC ha sigut treballar a partir d’objectes en desús: l’alumnat col·laborador havia de seleccionar, amb mares, pares, avis o àvies, un objecte que ja no s’utilitza, omplir un full de dades museològiques, fotografiar-lo i entrevistar, en àudio o en vídeo, al propietari o donant. Feien fotos, vídeos i gravacions amb el mòbil i se’ns enviava per Whatsapp.

Més informació a:

http://nulespedia.com/arxiu-item/museu-etnologic-collaboratiu-m-e-c/

 

 

II CONCURS DE DIBUIX «DIBUIXA EL MUSEU»

IMG-20180503-WA0007

Avui día 7 de Maig l’alumnat de Batxiller de l’assignatura de Dibuix Artístic junt amb el de 4 ESO d’Arts Plàstiques, hem visitat el museu de Medallística de Nules per a participar en el II Concurs de Dibuix organitzat per l’Institut IES GILABERT DE CENTELLES i l’Ajuntament de Nules.

Malgrat els tortuosos rajos solars , tots podem dir que varem gaudir d’una bona estona en companyia de les professores i el companys i companyes.

Els guanyadors d’aquesta segona ediciò són:

Patricia Calduch de segon de batxillerat

Roberto Penya de primer de batxillerat, i

Wissem Ghacemi de quart d’ESO.

Les nostres professores estan orgulloses del resultat i ens donen la enhorabona. El jurat no ho ha tingut fàcil.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

L’OBESITAT S’APODERA D’ESPANYA

ESTUDI DE L’OBESITAT A L’INSTITUT

Els alumnes de 3r PMAR, amb el professor d’àmbit científic i matemàtic Fran Villanúa, hem fet un projecte sobre l’ obesitat al centre ja que estàvem donant el tema¨És la nostra dieta saludable?¨, que tracta sobre l’ obesitat.

Per què hem fet l’estudi? Perquè volem saber si en l’institut l’alumnat és saludable o no.

Podeu vore l’estudi al següent enllaç

Estudi de l’obesitat

AUTORS/ES

Jéssica Abreu, Gisela Alcántara, Pablo Arqués, Andreu Ávila, Dani Burdeti, Juana Contreras, Ivan Ferreres, Raúl Gavara, Óscar Haro, Olaia Lahmoddi, Marc Lara, Sara Ortiz, Emilia Santiago, Jorge Silvestre

Imagen relacionada

Resultado de imagen de OBESITAT A ESPANYA

Entrada editada per: Jessica Solaz i Erika López

8 DE MARÇ: DONES QUE BRILLEN

Tota una setmana dedicada a l’educació per a la igualtat de gènere. La comissió per a la igualtat va programar una sèrie d’activitats entre les quals volem destacar l’exposició «Dones que brillen» de l’alumnat de l’assignatura de Dibuix Artístic de batxillerat i segon, tercer i quart d’ESO d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

La progració completa era la següent:

26 DE FEBRER – 11 DE MARÇ

  • EXPOSICIÓ AL HALL «ELS  PLAERS DE COMPARTIR» (FUNDACIÓ ISONOMÍA)
  • EXPOSICIÓ AL IES » DONES QUE BRILLEN», DEL DEPARTAMENT DE DIBUIX
  • MISSATGES EN LA CAPSA DE LA BIBLIOTECA (COMISSIÓ DE BIBLIOTECA)

27-28 DE FEBRER

  • TALLER PER A 4T DE ESO «APUNTAT AL BON ROTLLO» (FUNDACIÓ ISONOMIA)

6-7 DE MARÇ

  • TALLERS DE IGUALTAT AL  IES , A CARREC  DE LA FAMILIA DE SERVEIS SOCIOCULTURALS MANTENIMENT,AGRÀRIA I EL DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA
  • REPRESENTACIÓ TEATRAL «MICROMASCLISME QUOTIDIÀ», A CARREC DE LA PROFESSORA  MARI CARMEN ROVIRA I EL SEU ALUMNAT DE 4T ESO B,(A SEGONA I TERCERA HORA )

8 DE MARÇ

  • DIA INTERNACIONAL DE LES DONES.
  • PENJADA DE UNA PANCARTA AL IES I AL AJUNTAMENT DE NULES, A CÀRREC DEL DEPARTAMENT DE DIBUIX .

COR DE NADAL

El cor de nadal es un esdeveniment on podem expressar el nostre amor per la música, on podem estar amb els nostres amics i amigues compartint un moment especial.

La nostra solista Victória Carvalho Dias, canta la cançó Bona nit que expressa amb paraules boniques el que sent una mare pel seu fill i que tots podem amar als demés, sense importar qui o com som. Espere que us agrade.

Entrada creada per: Andrea Esquer Bueno i Victória Carvalho Dias.

CREATIVITAT I ORIGINALITAT AL SERVEI DE LA LITERATURA

Si voleu passar una bona estona i conéixer Mercè Rodoreda, us convidem a gaudir de la presentació que han fet tres alumnes de 2n Batxillerat C (Claudia Vilalta, Nerea Lara i Roser Badenes) per a l’assignatura de Valencià. És tracta d’una divertida i entretinguda proposta per tal que l’alumnat puga conéixer alguns dels més importants autors i autores de la nostra literatura. No us ho podeu perdre!!!!

8 de març 2017. DIA INTERNACIONAL DE LES DONES

Tots els anys ens impliquem en l’educació en la igualtat de gènere celebrant aquest dia amb tota una sèrie d’activitats coordinades des de distints departaments. Tot seguit vos deixem una mostra del que va ser el dia amb imatges així com el manifest què varem llegir a la plaça del poble.

2017-03-07 18.54.46

L’article 14 de la Constitució espanyola proclama el dret a la igualtat i a la no-discriminació per raó de sexe . Per la seua banda , l’article 9.2 consagra l’obligació dels poders públics de promoure les condicions perquè la igualtat siga real i efectiva .

La igualtat entre dones i hòmens és un principi jurídic universal reconegut en diversos textos internacionals sobre drets humans, entre els quals destaca la Convenció sobre l’eliminació de totes les formes de discriminació contra la dona , aprovada per l’Assemblea  General de Nacions Unides al desembre de 1979 i ratificada per Espanya en 1983

La igualtat és , així mateix , un principi fonamental en la Unió Europea. Aquesta igualtat entre dones i hòmens i l’eliminació de les desigualtats entre unes i altres són un objectiu que ha d’integrar-se totes les polítiques i accions de la Unió i dels seus membres.

Al nostre país es va aprovar la LLEI ORGÀNICA 3/2007, de març per a la igualtat efectiva de dones i hòmens , ja que a pesar dels avanços normatius aconseguits fins a aqueix moment, s’evidenciaven manifestacions de violència de gènere, discriminació salarial, major desocupació femenina, escassa presència de les dones en llocs de responsabilitat política, social, cultural i econòmica, o problemes de conciliació  entre la vida personal, laboral i familiar.

El pròxim 8 de març se celebra el Dia Internacional de la Dona , des de totes les institucions s’ha intentat enviar un missatge clar i concís la necessitat d’aconseguir la igualtat REAL , aquest dia és cada vegada més una ocasió per a reflexionar sobre els avanços aconseguits , exigir canvis i celebrar els actes de valor de dones comunes que han exercit una funció extraordinària en la història , reclamant drets bàsics com l’accés a l’educació , la cultura , el treball o la política .

És necessari acabar amb les moltes discriminacions a que les dones estan sotmeses , laboral , salari , sostre de cristall , falta de representativitat i de referents femenins , falta de corresponsabilitat familiar o assignació d’estereotips per qüestions de genere.

Com hem referit anteriorment els poders públics tenen l’obligació d’adoptar mesures d’acció positiva per  a fer real la igualtat econòmica , social i cultural , per a aconseguir una societat més democràtica , més justa i més solidària .

El dret a la igualtat ha d’inculcar-se des de la infància , sent aquesta la millor forma d’aconseguir que en el futur els hòmens i dones convisquen d’una manera igualitària i solidària , per la qual cosa és  necessari potenciar d’educació en valors .

L’Administració local és l’Administració més pròxima al ciutadà , més pròxima als problemes que afronta la dona i per això constitueix l’agent dinamitzador més apropiat per a promoure una societat verdaderament igualitària , promovent accions concretes dirigides a la prevenció de conductes discriminatòries i a la previsió de polítiques actives d’igualtat sobre els diversos àmbits socials , i culturals .

És necessari un esforç col·lectiu , per la qual cosa els Ajuntaments han de fomentar la mobilització i sensibilització de la societat en general a través de la conscienciació de la ciutadania , per tot aixo es proposa al Ple l’adopció dels següents acords:

PRIMER. Commemorar el 8 de març com a Dia Internacional de la Dona, promovent esdeveniments dirigits a reforçar el principi d’igualtat entre hòmens i dones i sumar-se al lema de l’ONU

SEGON. Impulsar un  pacte d’estat per a la lluita contra tota discriminació contra la dona sobretot la que suposa tot tipus de violència.

TERCER. Exigir a les empreses la no-discriminació en cap de les seues formes a l’hora de realitzar concessions administratives.

QUART. Promoure campanyes d’informació i sensibilització permanents i accessibles a tota la població , i que es facen extensives al llarg de l’any , utilitzat per això pel·lícules , cartells , col·loquis… sobre la història de la dona , els seus èxits i la seua situació encara discriminada en nombrosos llocs del món .

CINQUÈ. Prioritzar a l’hora d’actualitzar el nomenclatura dels carrers, el nom de dones que hagen sigut representatives o rellevants en el municipi.

SISÈ. Impulsar companyes de sensibilització dirigides a adolescents , per a aconseguir la seua educació en el respecte i la igualtat de genere .

SETÈ. Elaborar ( en el cas de no existir ) i desenrotllar un pla d’igualtat entre hòmens i dones com a ferramenta per a superar els desequilibris existents entre les situacions i condicions de la vida d’hòmens i dones .

HUITÈ. Promoure en centres educatius concursos de relats , dibuixos … sobre la igualtat familiar , social i laboral entre hòmens i dones .

NOVÈ. Donar suport a companyes d’informació dirigides  a la població immigrant, sobre la legislació espanyola en matèria d’igualtat entre hòmens i dones .

PER UNA IGUALTAT REAL JA!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

FANZARA: EL ARTE QUE UNE A UN PUEBLO.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El Martes 29 de Noviembre fuimos a Fanzara los alumnos de 1º y 2º de PMAR. A  las 8:15 subimos al autobús. Cuando llegamos vinieron dos guias  que se llamaban Andres y Javier . Nos llevaron a una sala y allí nos explicaron la historia del pueblo y porqué se creo el proyecto del museo inacabado de arte urbano: MIAU Fanzara.
Después nos dividieron en dos grupos. Por un lado los de primero y por otros los de segundo.

Unos pintamos un graffiti y los otros fueron a ver los graffitis que habían por el pueblo. Y mientras acabábamos el graffiti hicimos el reto del maniquí y volvimos a las 14:00.

Entrada editada por: Nerea Garcia y Emilia Santiago de 2 ESO PMAR.

PRIMER REPTE MANIQUÍ AL IES GILABERT DE CENTELLES

La última moda de les reds socials com a recurs per a l’alfabetització visual. L’objectiu és que en l’enregistrament d’un pla seqüència únic siguem capaços d’aplicar tots els moviments de càmera (panoràmica, travelling i gir)

Animat! Fes-nos arribar els teus vídeos, els compartirem aquí i el que més «likes» tingua serà el guanyador.

Ací va el primer. Si vos agrada ja el podeu votar.

I ací el segon:

I uno mes:

El 2 ESO PMAR també se anima a participar

Primer d’ESO de l’optativa d’Educació Visual